A lo largo del año se prevé estudiar los principales cuadros psicopatológicos de la infancia y adolescencia.
Las descripciones psicopatológicas enriquecen al campo de acción profesional del fonoaudiólogo en la medida que aportan conocimientos para el trabajo multi e interdisciplinario. La presente asignatura introduce al alumno de la carrera de Fonoaudiología a la problemática psicopatológica, entendiendo al hombre como un ser bio-psico-social y contextual.
Objetivos
Que el alumno:
• Se introduzca en el conocimiento del campo de la Psicopatología, entendiéndolo como un campo de múltiples saberes y teorías acerca de la enfermedad mental.
• Integre contenidos vistos en asignaturas previas a fin de comprender el fenómeno psicopatológico.
• Diferencie los signos y síntomas de los principales cuadros psicopatológicos de la infancia y adolescencia.
• Desarrolle la habilidad para relacionar el desarrollo normal y patológico del niño y adolescente, y lo relaciones con su comprendiéndolo dentro de un contexto familiar y social.
• Sea capaz de observar, detectar síntomas y arribar a hipótesis diagnósticas respecto de un paciente, a fin de intervenir o derivar.
• Utilice vocabulario técnico específico para describir cuadros psicopatológicos que faciliten el trabajo multi e interdisciplinario.
Las descripciones psicopatológicas enriquecen al campo de acción profesional del fonoaudiólogo en la medida que aportan conocimientos para el trabajo multi e interdisciplinario. La presente asignatura introduce al alumno de la carrera de Fonoaudiología a la problemática psicopatológica, entendiendo al hombre como un ser bio-psico-social y contextual.
Objetivos
Que el alumno:
• Se introduzca en el conocimiento del campo de la Psicopatología, entendiéndolo como un campo de múltiples saberes y teorías acerca de la enfermedad mental.
• Integre contenidos vistos en asignaturas previas a fin de comprender el fenómeno psicopatológico.
• Diferencie los signos y síntomas de los principales cuadros psicopatológicos de la infancia y adolescencia.
• Desarrolle la habilidad para relacionar el desarrollo normal y patológico del niño y adolescente, y lo relaciones con su comprendiéndolo dentro de un contexto familiar y social.
• Sea capaz de observar, detectar síntomas y arribar a hipótesis diagnósticas respecto de un paciente, a fin de intervenir o derivar.
• Utilice vocabulario técnico específico para describir cuadros psicopatológicos que faciliten el trabajo multi e interdisciplinario.
- Profesor: Sal Legorburu María Florencia